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[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）29-0074-04
《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，模型与建模是培养学生科学思维的重要途径[1]。物理建模教学作为模型与建模教学的方式之一，其核心在于引导学生通过建构物理模型，将抽象的生命现象与动态过程具象化，进而理解复杂的生物学原理及规律。（剩余6231字）
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生成式人工智能辅助的高中生物学物理建模教学策略研究
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