基于学科大概念的“电阻”单元结构化复习设计

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[中图分类号] G633.7 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058(2025)14-0035-04

大概念可分为内容大概念和过程大概念，前者主要涵盖原理、理论或模型，后者则涉及与知识获取、使用相关的技能。近年来，许多学者主张以大概念为统领构建单元知识结构。构建学科知识结构的关键路径在于：分析课程标准对具体知识的要求，以教材知识为载体，提炼不同层级的大概念。（剩余9663字）

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