多法探究数列问题 提升学科核心素养

——以2025年八省联考数学第16题为例

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[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A

[文章编号] 1674-6058（2025）14-0020-05

一、问题提出

数列是高中数学知识体系的关键部分，在高考中举足轻重.从知识架构看，数列是函数概念在离散领域的延伸.函数研究连续变量的对应关系，数列聚焦离散项与项数的联系，这体现了数学知识（剩余5720字）

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