人格发展理论视角下教材中少年形象分析探略

——以《再塑生命的人》海伦·凯勒为例

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“作为基础教育阶段的核心学科，语文课程承载着培育学生核心素养体系的重要使命。在价值塑造层面，着力引导学生建构符合时代精神的价值坐标；在能力建构层面，系统培育包括批判性思维、实践创新力、协作沟通力在内的复合型素养结构。”由此可以看出，语文课程是学生精神文明世界建立的基石，是学生人生发展道路上的重要引领者。（剩余3983字）

试读结束

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