高中语文古诗词“结构化教学”的尝试

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统编高中语文教材中的古诗词选文与编排呈现出了“结构化”的特点。其一，从选文分布的角度来看，古诗词的分布情况与学生的认知水平相吻合。必修上册的古诗词选文数量为14篇，数量多篇幅小，且大多被安排在单元内部，作为精读课文出现。而必修下册以及其他三册选修教材中的古诗词，大多分布在“古诗词诵读”模块，很大一部分为略读课文或者课外阅读资源，且出现了篇幅较长的古诗词，如《将进酒》等。（剩余3790字）

试读结束

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