以“减负提质”为导向，提高初中语文教学效率

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随着“双减”政策的深入实施，当前教育领域亟待解决的一大问题是如何既减轻学生的学习负担，又提升教学质量，即实现“减负提质”的双重目标。长久以来，应试教育思维根深蒂固，导致教育者过度关注学生的考试成绩，却忽视了他们的综合素养。在传统教学模式下，师生关系往往呈现为“单向”的知识传输。教师作为信息的“给予者”和课堂的“主导者”，学生则处于被动接受的状态。（剩余4149字）

试读结束

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