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统编初中语文教材选文都是以单篇形式存在的，传统的阅读方式是通过单篇研读文章情感、特点、作品风格，为单篇文章设立教学目标，这种教学形式分散、笼统，学生在单篇阅读中能深化对一篇文章的认知，教师却忽视了学生语言能力提升、思维能力锻炼的过程，不利于学生的整体发展。在群文阅读中，一组文章并非无序结合在一起，也并非完全按照单元的排布进行文章筛选，其里面的结构、内涵有着千丝万缕的联系。（剩余4140字）
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