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面对快节奏的学习生活与信息时代的资源井喷，初中生对名著的阅读兴趣不高，阅读习惯的培养也面临诸多挑战。鉴于此，本文探讨初中语文名著导读的价值意蕴与有效实施路径，以期为初中语文教学注人新的活力，促进学生的全面发展。
一、初中语文名著导读的价值意蕴
1.培养学生的学习兴趣与阅读习惯
在初中阶段，学生正处于兴趣广泛但注意力较易分散的年龄。（剩余2294字）
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初中语文名著导读的有效实施
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