扎根文本，吐“固”纳新：初中散文教学路径探索

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作为一种对写作没有固定要求、规则的文体形式，散文是人们抒发情感的重要方式，相对其他文体而言，散文没有明确的范式，不会被判定为“写错了”，且多以表达自我为主，因此，散文也成为人们最为喜爱的文体之一。然而散文教学面临着诸多困境，呈现出“散”的现象，一篇课文学完，学生看似懂了文本所述之思想，却并未真正深入理解散文。（剩余4040字）

试读结束

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