《老山界》的四种读法

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摘 要 教学《老山界》可以引导学生从四个不同的角度进行阅读。初读，引导学生想象红军翻越老山界的情境，建立情感联系；概读，引导学生梳理红军翻越老山界的经过，培养逻辑思维能力；细读，引导学生体会景物描写的妙处、探究红军战士的精神内涵；拓读，引导学生阅读更多反映长征历史的文章，深化学生对历史的认知。

关键词 《老山界》  初读  概读  细读  拓读

陆定一《老山界》蕴含着丰富的内涵，教学中可以从不同的角度引导学生阅读理解。（剩余4091字）

试读结束

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