《邓稼先》阅读教学的探究与实施

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要 在初中语文《邓稼先》教学中要积极探究和实施合理的教学思路，诸如构建课文结构图，借助关键副词探究人物特征，关注评价性语句和对比手法以及文章细节。教学思路要有助于学生深刻理解课文，提高文学素养和语言表达能力。

关键词 《邓稼先》  教学思路  结构图  关键副词  评价性语句  对比手法  文章细节

语文阅读教学在培养学生文学素养和语言表达能力方面有重要作用。（剩余4156字）

试读结束

目录
monitor