项目化学习的基础教育创新人才培养模式探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘要］ 山东省阳信县第一实验学校通过项目化学习的方式，将创新教育融入学科教学，融入课程发展，融入教育生态，探索基础教育创新人才的培养路径。通过顶层设计，探索出“五育并举—九年贯通—适合育人”的有效路径；以跨学科实践活动进行学科融合，将“螺旋式”培育方式融入课程，完善“四维六域+N项目”课程体系，构建“一体两翼”学生创新素养培育模式，形成创新人才培养教育的新生态。（剩余4186字）

试读结束

目录
monitor