丰富故事情节 优化叙事层次
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［摘要］ 统编教材习作板块大幅增加了想象类习作的数量，注重培养学生的想象力和创造性思维。各个年级的想象类习作要求有所不同，编故事是想象类习作的核心能力。学生应当在丰富的想象基础上，确立故事框架，合理编排故事情节，优化整个故事的叙述层次，这是此类习作教学指导的重点。
［关键词］ 想象类习作；统编教材；故事情节；叙事层次
新课标对各个学段想象类习作要求做了区分：第一学段能写想象中的事物，第二学段能不拘形式地写下自己的想象，第三学段能写简单的想象作文。（剩余2823字）