家校社协同开展高中职业生涯教育的实践研究

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［摘要］ 针对目前高中学生缺乏自我认识、职业认知与教育认知等问题，笔者尝试将家校社联系起来，以班级为单位开展普通高中职业生涯教育，提出“一体三层三翼”的理论，通过自我探索、构建职业生涯课程、开展生涯实践活动，为普通高中职业生涯教育提出新的实践路径。

［关键词］ 家校社协同；普通高中；职业生涯教育

强大的人才竞争力是提升国家综合竞争力的基础和保障。（剩余5684字）

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