高职学生干部培养过程中积极心理学的运用研究

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在高等职业教育环境下，本研究聚焦学生干部队伍的心理素质培养，深入探究积极心理学理论与实践在该特殊群体中的应用价值及实施路径。针对当前高职院校存在的学生干部选拔机制单一、心理健康教育资源不足等问题，本文首先系统梳理积极心理学的基本原理与核心概念，包括乐观心态、感恩练习、自我效能感提升以及积极人际关系构建。（剩余6566字）

试读结束

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