节气文化下幼儿园耕读式劳动教育研究

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本文探讨了节气文化背景下幼儿园耕读式劳动教育的实践路径与价值。通过挖掘中华耕读文明的教育资源，结合节气特点设计多维立体的体验式学习活动，旨在根植传统文化，强化幼儿民族认同与文化自信，促进幼儿身心全面发展，尊重幼儿主体性，鼓励其自主探索与成长。研究还提出了分类甄别教育资源、聚焦主题动态调适课程、重构自然耕读场域、提供多元体验活动及建立科学评价体系等对策建议，以期为幼儿园开展节气耕读教育提供参考与指导。（剩余5202字）

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