产教融合背景下婴幼儿托育服务与管理专业课程改革研究
——以婴幼儿游戏设计指导课程为例
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课程建设是实现幼托专业人才培养目标的支柱，根据高职院校“产教融合”的建设趋势，研究选取了本专业核心课程婴幼儿游戏设计指导进行课程教学改革与实践。调研发现专业课程主要存在与岗位能力不完全匹配、创造效能感低、实效性不高、产教融合较表面化几大短板。根据产教融合要求以成果导向为主线，通过“逆向规划”期待成果、“精准对接”课程目标、“六步教学法”强化成果输出等措施进行课程改革研究，力求加深产教融合深度，共促幼托专业人才培养。（剩余5272字）
