混合式学习环境下本科生外语学习绩效影响机制研究

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2022年，我国全面实施国家教育数字化战略行动，在数字变革中创造教育的美好未来是建设教育强国的愿景之一。教育部部长怀进鹏提到数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向，“线上+线下”混合式学习（Blended Learning）应运而生。《大学英语教学指南》中同样强调了重视信息技术，混合式学习目的是将学习者由浅入深地引向深度学习，有效地提升学习者批判性思维能力、解决问题能力。（剩余4997字）

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