高职学前教育专业理论课学习效率提高策略研究

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随着我国经济的快速发展和教育的普及，学前教育作为教育体系的重要组成部分，也越来越受到社会的关注和重视。在学前教育领域，高职学前教育专业作为培养学前教育教师和管理人才的重要力量，其培养质量和教学效果直接关系到学前教育事业的发展和孩子们的成长。然而，随着社会对学前教育专业的需求不断增加，高职学前教育专业的理论课教学却面临着一些挑战，比如教师层面的教学方法单一、教学环境陈旧等，学生层面的学习方法陈旧、主动探究意识薄弱、学习方式不够灵活、自控能力较差等。（剩余5155字）

试读结束

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