三阶五环：小学语文阅读教学的创新设计与实施
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学科核心素养的培养是新时代教育提出的新目标、新要求。在这一新背景下，语文阅读教学中通过“三阶五环”模式建构，改变传统讲授模式，有利于促进学生形成会质疑、敢探疑、能释疑的学习活动方式，提升思维的活跃度、语言应用的灵活度、主动探究的深入度，最终培养学生语文核心素养。
《义务教育语文课程标准（2022年版）》，倡导改变语文学习方式，开展语文综合性学习，培养学生主动探究和创新精神，作为一线教师在学教变革实施中，必然会遇到学情障碍。（剩余6102字）