基于高中生物作业的教学设计

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1 《生物膜的流动镶嵌模型》的教学设计

以2020年12月16日—18日在舟曲一中生物教研组同课异构活动为契机，以高一级同课异构的教学课题为载体，通过大家的通力合作、全身心地投入共同研讨出适合我校学生的生物科学史的教学策略之一，以《生物膜的流动镶嵌模型》为例，总结高中生物学中适合用模型建构法教学的教学内容。（剩余5365字）

试读结束

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