面向独立学院男学困生学习困境的教育模式改革研究

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随着高校扩招，学困生群体增加，如何提高学困生的教学与培养质量成为高校尤其是独立院校教育改革的重点之一。本文以独立院校男学困生为研究对象，根据其学习特点，探究刚柔并济的教学模式。其中刚性管理以规章制度、组织架构为基本依据，柔性管理以“人”为核心，通过两者结合，对学困生现存学习问题进行研究并提出建议助其转型。（剩余5009字）

试读结束

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