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叶圣陶、吕叔湘、张志公是我国语文教育界的名家，被尊称为“三老”。本文从“三老”对文言阅读教学目的的阐释、对文言阅读教学资源的阐释、对文言阅读教学方法的阐释三个方面，探析“三老”的文言阅读教学思想。“三老”的文言阅读教学思想给予当下文言阅读教学诸多启示，当代教育工作者要帮助学生树立文化自信，自身就必须要认知、认同本土优秀语文教育理论、经验，优先树立对我国优秀教育文化的自信。（剩余6914字）
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“三老”文言阅读教学思想探析
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