中学数学教师研究创新能力提升方法研究
——基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》新变化的思考
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1 研究背景
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。兴国必先强师，无论是培养领军式创新型人才，还是培养普通大众的创新素养，都需要以创新教育为依托，由教师承担起培养创新人才这一历史重任。教师是教育工作的中坚力量，没有高水平的师资队伍，就很难培养出高水平的创新人才，也很难产生高水平的创新成果。（剩余7057字）