为理解而教

——探索核心素养导向下的逆向教学

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核心素养是课程育人价值的体现，其不仅仅是单纯的知识传授，更多的是理解知识，培养学生在遇事时能够运用知识与技能来解决实际问题的能力以及合作意识的培养。以核心素养为导向的音乐课堂，将学生理解为预期目标进行深度学习探究。逆向教学应运而生，以全新的视角构建音乐课堂、以目标为导向设计学习体验活动，以满足高效、理解的教学需求，促进学生核心素养的发展。（剩余5193字）

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