从情境视角培育地理核心素养

——以《城镇化》内容为例

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随着新课改的深入，传统的模式正被先进的模式取代。情境学习是一种以生为本的学习策略，它强调在真实或虚拟的情境中让学生去学习。它不仅能使知识更鲜活，学习更有趣，也有助于培养学生的核心素养。因此，在核心素养培育背景下，应制订有针对性的情境学习策略，以提高学生的地理学习质量，让学生有更多的收获。本文以《城镇化》内容为例，从情境学习视角，就如何培养学生的地理核心素养提出了几点对策。（剩余1532字）

试读结束

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