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随着新课程标准的实施，高中历史学科的任务逐步向培养学生核心素养转变。在这一过程中，跨学科学习成为一种重要途径。跨学科学习可以激发学生的学习兴趣，增强知识的连贯性和实践性。本文旨在探讨高中历史跨学科学习的具体策略，以期为实践提供有效参考。
一、历史与地理联系，增强时空观念
历史与地理学科关联紧密。我们可以根据两者内容紧密关联这一特点为学生构建一个全面且清晰的时空认知框架。（剩余1401字）
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