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在“双新”背景下，高中历史课堂教学发生了深刻变革。新课程标准和新教材要求我们采用更符合学生发展需求和时代特点的方法。通过一段时间的实践，笔者积累了丰富的经验，下面重点阐述自己的感悟。
一、以核心素养为导向，重塑设计
在高中历史“双新”背景下，作为教师，我深刻意识到以核心素养为导向进行教学设计的重要性。（剩余1546字）
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高中历史“双新”课堂的实践感悟
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