跨学科学习：地理课堂的应然追求

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在地理课堂开展跨学科主题式学习，符合课程标准对地理教学提出的要求，能凸显地理学科的综合性与活动性特征，对培养学生地理思维与地理实践能力有益，可以给学生提供真实的运用地理知识解决现实问题的环境，使学生灵活使用多学科知识及相关技能思考问题、分析问题、解决问题，是促进学生全面发展的必要举措。本文认为，在地理课堂展开跨学科学习，是现阶段地理学科教育改革的应然追求。（剩余1438字）

试读结束

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