以问题引领高中历史学习

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高中历史课程标准提出，历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标，课程结构的设计、课程内容的选择、课程的实施等，都要始终贯穿发展学生历史学科核心素养这一任务。因此，我们必须创新理念，引入新的方式。问题化学习能够突出学生在课堂上的主体地位，引导学生自主探究、深入思考，有利于提高学生的逻辑推理能力和历史思维能力，有利于提高学生的历史学习水平，有利于培养和提升学生的历史学科核心素养。（剩余1454字）

试读结束

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