“水圈”地理大概念的学习

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一、大概念

高中地理课程标准指出，要重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实。大概念是目前我们经常听到的词汇。虽然目前学者对大概念内涵的认识不一致，但是他们都认为大概念具有很强的抽象性和概括性。大概念还具有层次性，可以分为跨学科大概念、学科大概念和模块大概念等。（剩余1489字）

试读结束

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