运用历史资料，提高学习效果

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在历史的长河中，历史文物等承载着一定的信息。我们要引导学生跨越时空的界限，去探索这些宝贵遗产的重要作用。历史作为社会科学的重要组成部分，不仅承载着人类文明的记忆，更是培养学生历史观、世界观和价值观的关键学科。在高中阶段，学生的认知能力和自主学习能力增强，指导学生运用历史资料探究历史真相，有助于培养学生的历史学科核心素养，提高他们的历史学习效果。（剩余1438字）

试读结束

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