网络群体极化效应的影响因素与防治策略

——基于江西省3所高职院校233名学生的实证调查

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摘要：网络群体极化效应会加剧高职院校学生认知偏差，引发心理问题甚至网络暴力等问题。文章以江西省3所高职院校233名学生为对象，通过问卷调查、深度访谈及统计分析，探究该群体网络群体极化效应的表现、影响因素与防治策略。结果显示，网络群体极化效应得分为（74.04±9.31）分，性别、年级、每天上网时间、是否经常参与网络话题讨论、是否因网络言论争执是主要影响因素（P＜0.05）。（剩余4381字）

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