大学生的法治意识与教育引导策略

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摘要：当前，大学生群体法治意识教育“形大于实”和“形实脱耦”的问题突出。文章通过对在校大学生法治意识教育实践的实效分析发现，大学生群体法治意识缺失集中表现为对法律认知偏差引发规则的“虚无主义”，对权责意识错位引发认知“两极分化”、对程序正义认知模糊引发手段“集体失明”和制度支撑不足引发引导的“三重断层”。（剩余4358字）

试读结束

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