基于层次分析法的经济数学课程教学质量的评价分析

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摘要：文章基于层次分析法，构建经济数学课程教学质量评价体系，通过银川能源学院的实例分析探讨该评价体系的应用效果，并在明确经济数学课程教学质量评价要点的基础上，构建了质量评价体系。同时采用层次分析法确定各指标的权重，并结合一致性检验，确保评价结果的科学性和客观性。基于此，本文通过实例分析验证了该评价体系的有效性，为高校经济数学课程教学质量的提升提供了参考依据。（剩余2629字）

试读结束

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