高校女生形体课程教学路径的优化

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摘要：文章聚焦高校女生形体课程教学路径的优化，基于当前课程系统性不足、教学模式传统、资源评价滞后等现实问题，提出“多元整合，分层适配”“多维浸润，身心共育”“跨域培训，动态更新”“重构评价，量化过程”“升级资源，再造空间”五大策略，并通过重构教学范式，突破单一技能传授局限，强化身心健康基础与终身发展能力，为深化体育育人改革提供实践参照。（剩余4289字）

试读结束

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