高职院校“00后”学生的群体特征与班级管理策略

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摘要：“00后”学生是一群具备鲜明个性且在互联网时代成长起来的一代，他们追求个性化，有着独立的思考能力，思想与言行和“90后”“80后”有较大差异，所以传统班级管理方式不适用于这个群体，甚至会起到反作用。为此，教师要着重优化、创新班级管理策略。基于此，文章立足高职院校“00后”学生群体特征，针对“00后”学生班级管理面临的挑战提出建议，为教师提升班级管理水平提供理论支持。（剩余4340字）

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