二十四节气融入小学美术教学的实践探索

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源自数千载深厚历史文化传统的二十四节气体系，不仅象征着多元文化的融合，亦蕴含着蓬勃的生命力与智慧。艺术与二十四节气之间存在千丝万缕的联系，各种形式的艺术能够多维度、跨视角、深层次、宽领域地展示中华优秀传统文化的博大精深。将二十四节气融入小学美术教学中，不仅能够深化学生对中华优秀传统文化的理解，还能够增强学生对民族的认同感及文化自信。（剩余3665字）

试读结束

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