智能画像：教师个性化专业发展新样态

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘 要】本文直面教师专业发展的困境，以“智能画像”为突破口，构建教师个性化专业发展新样态。其中，“一师一规划”实现基于教师个性化专业发展需求的目标引领；“一师一研修”突破教龄壁垒，实施三维共生的教师专业发展路径；“一师一画像”借助技术赋能，动态描绘教师个性化专业发展的专属智能画像。三步行动清晰地构建教师自我发现的技术引擎，激活教师专业发展的内生动力，促进教师个性化专业持续发展样态。（剩余5686字）

试读结束

目录
monitor