红色文化资源融入学科教学的实践策略

——以初中美术为例

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【摘 要】红色文化资源融入学科教学有利于学生树立正确的历史观、民族观、国家观与文化观。本文以初中美术教学为例，阐述了红色文化资源融入学科教学的实践策略，从而推动教师在教材分析、教学设计中对红色文化资源的深入挖掘、分析、应用，让学生在学习中真正领悟红色文化资源的育人价值。

【关键词】红色文化资源 红色美术作品 美术教学

文化是国家、民族的灵魂和血脉，红色是中华民族永不褪色的本色和底色。（剩余4045字）

试读结束

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