教研员职业认同现状及提升策略

——基于36市1654名教研员职业认同情况的调查

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【摘 要】为了解我国教研员职业认同情况，笔者对全国36市的1654名教研员进行了问卷调查。结果发现，我国教研员普遍认为自己的职业非常重要，但目前教研员考核评级、职称评聘及专业发展保障等方面还存在一些不足。针对调研发现的问题，笔者提出如下建议：一是教育行政部门要善于让教研在区域教育发展中发挥作用；二是建立与教研服务对象相匹配的教研员评价机制；三是创新工作方式，加强对教研员的培训。（剩余8158字）

试读结束

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