提升幼儿园前书写教育的“三看”行动

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【摘 要】前书写是幼儿园语言教育和入学准备中学习准备的重要内容。本文通过分析、阐述“看清规律与意义、看懂概念与关系、看见问题与作为”的“三看”行动，让教师在实践中重学、再温、落实有关前书写教育的理论知识，在一日生活中探索常态化、有用化和支持化前书写活动的开展策略。

【关键词】前书写教育 早期读写

前书写是指幼儿在未接受正式的书写教育之前，根据环境中习得的书面语言知识，通过涂鸦、图画、像字非字的符号、接近正确的字等形式进行的书写[1]285，是幼儿园语言教育的重要内容之一，也是幼小衔接期各大主体尤为关注的重点话题之一。（剩余3951字）