高中生中华传统经典阅读中的教师指导策略

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【摘 要】高中生阅读中华传统经典的必要性和重要性不言而喻。在具体的阅读指导过程中，教师最重要的是进行阅读方法的指导，对学生授之以渔；同时还要注重不断激发学生阅读的兴趣，使学生的阅读行为能持续下去。在长期的实践中，尤其是在新课标背景下，我们逐步确立了课程化、情境化、思辨性三个指导策略。

【关键词】中华传统经典阅读 指导策略 课程化 情境化 思辨性

高中生阅读中华传统经典的必要性和重要性不言而喻。（剩余4614字）

试读结束

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