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【摘 要】幼儿教师观察能力是影响幼儿教育质量的关键因素之一,是理解、支持幼儿发展的支架。游戏是幼儿的基本活动,其中建构游戏是幼儿喜爱的一种游戏。本文从对当地幼儿园教师的观察与访谈出发,结合已有文献,发现幼儿教师在游戏观察中存在的问题,分析影响幼儿教师观察能力的因素,从而提出在建构游戏中提升幼儿教师观察能力的建议,以期为幼儿教师观察工作提供更有力的支持。(剩余5104字)
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建构游戏中幼儿教师观察能力的培养
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