培养学生成为终身阅读者

——冯霞“全阅读”教学主张的实践意义

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2024年暑假之初，冯霞老师主持的项目“全阅读教学主张与实践”申报苏州市2024年教学成果奖。我受邀参与其申报的整个过程，与他们一起梳理、概括、提炼。对于我来讲，这真是一次很好的学习机会。虽然因为整理申报材料而在一起研讨的时间并不算很长，但是，我似乎亲历了她长达十多年的研究历程，这使我真切地感受到且敬佩于冯霞老师扎根教学一线、孜孜以求、精研不辍的苦干精神。（剩余3510字）

试读结束

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