教师如何指导学生阅读经典
【摘 要】 指导学生阅读经典，要厘清经典的内涵，明确其文化奠基功能。教师应根据教育教学目标选择经典阅读的内容，使之成为良好的对话载体，以促进学生共同基础的形成和个性特征的发展。教师需要树立进阶指导的意识，帮助学生养成重读的习惯，立足认知根基实现认知拓展与升级。
【关键词】经典阅读 文化奠基 进阶指导
“经典之所以为经典，由于它以独特的无与伦比的方式触及、思考和表达了人类生存的基本问题，深度和广度为后世难以超越，对人类具有永久的魅力，能经受时间的考验而历久弥新。（剩余5360字）