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基于学生创新思维培养的高中数学教学策略

创新思维是人类思维的一种高级形态,是人在一定知识、经验和智力基础上,为解决某种问题,运用逻辑思维和非逻辑思维,突破旧的思维模式,通过选择重组,以新的思考方式产生新设想并获得成功实施的思维系统[1]。它包括发现新事物、提示新规律、创造新方法、解决新问题等思维过程,主要表现在主动性、独创性、求异性、发散性和综合性等方面。(剩余3601字)

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