培育优秀教学成果，推动基础教育高质量发展
—基于三届基础教育国家级教学成果奖的分析
打开文本图片集
【摘 要】 基础教育国家级教学成果奖获奖成果对于推动基础教育高质量发展具有深远意义。本研究以1439项基础教育国家级教学成果奖作为研究样本，分析获奖成果分布特征，解析优秀教学成果聚焦的主题，并选取获奖成果中的典型案例阐释优秀教学成果的基本特征，最后提出成果培育的建议。
【关键词】基础教育国家级教学成果奖 成果特征 成果培育
基础教育国家级教学成果奖是我国基础教育领域最高级别的奖项，呈现基础教育领域的研究热点，反映基础教育改革的趋势以及优化途径，代表着教学成果培育的方向[1]。（剩余6097字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。