区域整体推进项目学习实施质量的调查研究
—以北京市丰台区为例
项目学习被认为是促进学生核心素养发展、实现我国教育改革的重要突破口和培养未来人才最基本的路径。2021年7月，北京丰台与北京海淀、上海黄浦、浙江温州、山西晋中等地方教育部门成为全国首批指向核心素养的项目学习区域整体改革试验区。该项目最大的特色是构建了局长、校长、学科专家、教师与学生素养测评团队系统，旨在以证据刻画项目学习整体推进中学生学习过程与结果的变化、教师教学行为及专业素养的变化，并对项目学习的实施效果进行科学评估，基于数据改进项目实践。（剩余4408字）
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