给初中语文读说教学插上信息技术的翅膀

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【摘 要】在新信息时代背景下，教师结合读说教学的现状与学生语文素养两个教学支点，充分利用当前新型信息技术，促使教材与教学融合、技术与赋能融合、效率与质量融合、守正与创新融合，全面发挥信息技术优势，助力初中语文教学提质增效。

【关键词】信息技术 读说教学 融合 路径

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，“教师要关注互联网时代日常生活中语言文字运用的新现象和新特点，认识信息技术对学生阅读和表达交流等带来的深刻影响，把握信息技术与语文教学深度融合的趋势，充分发挥信息技术在语文教学变革中的价值和功能”[1]46，“充分发挥现代信息技术的支持作用，拓展语文学习空间，提高语文学习能力”[1]3。（剩余4387字）